CIUDADANÍA DIGITAL

¿QUÉ ES?  El Ministerio ha establecido como parte del Plan Vive Digital, una estrategia nacional de apropiación en TIC enfocada hacia el desarrollo de capacidades y competencias para el uso de TIC dirigida a estudiantes, profesionales, trabajadores de todos los sectores de la economía, y la comunidad en general. Para tal fin, se utilizan los estándares de la OCDE para diagnosticar y monitorear las habilidades TIC de la población, buscando ser más competitivos a nivel nacional y estar a la vanguardia en los estándares internacionales. "Ciudadanía Digital" es una estrategia orientada al desarrollo de capacidades y competencias digitales en los usuarios que cuentan con un nivel básico, intermedio y avanzado de conocimientos en el uso de las TIC. En "Ciudadanía Digital" las capacidades y competencias digitales se certifican una vez se comprueba el entendimiento y la apropiación de las mismas, mediante pruebas de análisis que permiten establecer

Ser ciudadanas y ciudadanos es aprender que no somos más ni menos que nadie. Es protagonizar actos de justicia, de buen trato. Es ejercer ese doble rol del derecho y del deber. No es simplemente tener un NIF o tener edad para elegir a las personas que nos representan en la vida política. Es participar, opinar, ceder, pedir cuentas, proponer y no esperar a que las iniciativas vengan de afuera o a que no vengan para hacer lo que nos dé la gana. Es aprender a ser importantes para las demás personas y que las demás personas nos importen. Y esa importancia se mide sobre todo en hechos capaces de garantizar, no de negar, el derecho a la vida digna, el buen nombre, la intimidad de las personas y todos los demás derechos que podrían resumirse en uno solo: el derecho a ser personas diferentes e igualmente valiosas. Hoy la convivencia y la ciudadanía no se viven sólo cara a cara, sino también a la distancia, mediada por múltiples pantallas. Todas ellas, junto con Internet y el ciberespacio, s

La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad, es decir, es la ciencia de una forma específica de conducta humana que permite calificar los actos humanos como buenos o malos.      Muchas profesiones reivindican para sí una ética particular con la cual pueden regirse ante los problemas morales específicos de esa profesión o actividad ocupacional. La existencia de la ética informática tiene como punto de partida el hecho de que las computadoras suponen problemas éticos particulares y por tanto distintos a otras tecnologías. En las actividades profesionales relacionadas con las tecnologías informáticas se quiere pasar de la simple aplicación de criterios éticos generales a la elaboración de una ética propia de la profesión. Los códigos éticos de asociaciones profesionales y de empresas de informática van en esa dirección. Profesor y alumno, así ubicados en el espacio escolar, se diluyen como personas para asumirse como tales:

A través de la historia de la humanidad, el hombre ha utilizado diferentes formas de comunicarse, desde la comunicación con señas, hasta la comunicación a distancia por medio de dispositivos tecnológicos avanzados. Los avances logrados en el área de las telecomunicaciones han permitido que el hombre se desempeñe de una manera más eficiente, y es esta eficiencia lo que en gran medida ha motivado a las empresas a establecer mayores retos entre sus trabajadores. De esta forma, se ha llegado a alternativas de gran impacto a través del tiempo como son el Internet, los trenes de alta velocidad, medios aéreos sofisticados, cables de comunicación, la telefonía celular, la televisión por cable, y un largo etcétera de mecanismos de última vanguardia. Al comenzar el tercer milenio, la humanidad está creando una red global de transmisión instantánea de información, de ideas y de juicios de valor en la ciencia, el comercio, la educación, el entretenimiento, la política, el arte, la religión, y en

VENTAJAS Facilita la búsqueda  y acceso a la información.                                        Representaciones gráficas de la realidad.  Mayor eficacia a la hora de realizar documentos. Amplia el campo de la comunicación sincrónica y asincrónica. Facilita las relaciones sociales. Mayor capacidad de almacenamiento.   Nos acerca a otras realidades.  Posibilidad de entretenimiento. Rapidez a la hora de acceder a la información. Disponibilidad de información. Facilidad para compartir información. Permite realizar multitareas simultáneamente. Nos permite estar actualizados. Difusión de información. Comunicación audiovisual. Programas de aprendizaje didáctico. Memoria auxiliar. Creatividad. DESVENTAJAS Exceso de información, además de no saber cómo utilizarla.                                                          Información errónea. Impersonalidad e individualidad. Riesgo de pérdida de dat

Responsabilidad digital quiere decir respetar a la persona al otro lado de la pantalla. A veces es difícil imaginar cómo pueden afectar nuestras palabras a alguien que no tenemos delante, por eso, es mejor no enviar por mensaje de texto, correo electrónico o redes sociales algo que no te animarías a decir cara a cara.  •  Desarrollar el interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento • Fomentar las habilidades de análisis, interpretación y síntesis de información y conocimiento, conducentes a que los estudiantes sean capaces de (…) diseñar, planificar y realizar proyectos; de pensar, monitorear y evaluar el propio aprendizaje; de manejar la incertidumbre y adaptarse a los cambios en el conocimiento. • Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento, en la familia y en la comunidad.  • Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona. • Capacitarse para ejercer plenamente los derech

Derechos Obligaciones Derecho a la privacidad   Derecho a expresarnos libremente Derecho a navegar seguros Derecho a ser protegidos por adultos responsables Derecho a ser respetados Respetar al otro No discriminar No agredir Respetar la privacidad de los demás Denunciar a las personas o instituciones que violan derechos 

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae grandes ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que en otros ámbitos– para  evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica . Este tipo de situaciones se agrupan dentro del concepto  violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC. Diversos estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías llevan a concluir que los chicos tienen una  baja percepción de riesgo  respecto a situaciones vinculadas a su interacción con las TIC y que, en ocasiones,  se han encontrado en situaciones desagradables . Las situaciones más desagradables identificadas fueron: el  ciberbullying  –o acoso entre pares mediante el uso de las TIC–, la  exposición no deseada a contenidos

El hombre es un ser sociable por naturaleza pues, para satisfacer sus exigencias físicas y espirituales, necesita vivir en sociedad. No es autosuficiente, y requiere la ayuda y protección de los demás de su especie; por ello forma comunidades.  Esta concepción tiene impactos en todos los aspectos de la vida institucional. Hoy en día, se hace cada vez más necesario partir del reconocimiento de la heterogeneidad de las instituciones, de los entornos y de las personas, con lo cual ya no podemos pensar en tener respuestas exitosas frente a mecanismos de convocatoria y participación masivos –homogéneos-, sino que tenemos que pensar en las particularidades, en las habilidades y saberes específicos de las personas, de los grupos y de las instituciones. Un estudio realizado por investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Montevideo (UM) analizó el impacto de las redes sociales y, en particular, de Facebook entre los uruguayos de 18 a 24 años. Un 78% de los j

Llegamos a la conclusión de que las TIC son muy útiles en el mundo para la sociedad ya que con ellas podemos comunicarnos con amigos, familiares lejanos y también podemos conocer a más gente mediante el uso de las redes sociales, aunque a veces existe gente que no las ocupa con la responsabilidad correcta, por ejemplo los secuestradores aparentan querer conocer a alguien y van acumulando información de esa persona y hacerle algo malo. También la podemos ocupar para hacer trabajos de la escuela, archivar algunas cosas importantes, nos facilita el trabajo. Por ejemplo en el sismo que se presentó el día 19-10-17 se le pudo dar un excelente uso a las redes sociales ya que por ese medio podíamos comunicarnos con nuestros familiares, amigos, conocidos, etc. para saber si se encontraban a salvo, como también por ese medio podíamos compartir por videos, fotos, textos, para saber dónde había centros de acopio, donde había más afectaciones, simplemente nos permitía saber más cosas que por l